Учащиеся Православного центра во имя Святых Царственных мучеников живут полной, насыщенной жизнью. Кабинеты для занятий оснащены интересными пособиями, имеется живой уголок, есть спортивный и актовый залы, помещения для кружковой работы. Возле школы имеется детская площадка для прогулок после уроков. Школьный автобус возит детей на экскурсии и в бассейн.
Проводятся интересные тематические внеклассные мероприятия, повышающие культурный уровень школьников и развивающие их духовно.
http://barkovo2010.narod2.ru/shkolnaya_zhizn/

У кого есть информация? Может есть на форуме люди, чьи дети посещают данное заведение(можно в личку)?

У меня есть информация. Что конкретно интересует?

Качество образования, платно или нет. Если платно, то сколько? Количество учеников в классе...

Качество образования на уровне, педагоги высокой квалификации, например тренер по борьбе - чемпион европы.
Кормежка есть. На лето детей увозят в лагерь.
Видел весь ремонтный цикл здания бывшего клуба, техническое оснащение впечатляет.
Естественно платно, в основном в виде пожертвований, суммой никогда не интересовался. Могу уточнить на след. неделе.

слышала отзывы из серии "не очень"...
Рассказывала женщина,у которой там училась дочь.Говорит,что той часто доверяли самой проводить уроки среди младших,ставить им оценки и т.п.Когда перешли в другую школу (в Пушкино) пришлось много догонять с репетитором.
Ремонт,тренеры и т.п. меня бы мало интересовали,важно качество образования.

Меня тоже интересует стоимость образование, дисциплины, которые там есть, ин.яз сколько часов и есть ли вообще, до какого класса полупансион(до 6 вечера насколько я знаю), во сколько забирает автобус утром?

++ к вопросам.
Какая программа? Есть ли возможность углубленных занятий и т.п.?
Цена вопроса тоже крайне интересна.

Куда же Вы пропали?

см личку

Дмитрий, можно мне тоже?

Отзывы, размещенные здесь, вызвали у меня, честно говоря, недоумение. Поэтому хочу оставить своё мнение, может быть кому-то пригодиться. Мой старший сын учится во втором классе школы в Барково, и меня все вполне устаивает. Я сама в прошлом педагог, поэтому знаю о проблемах современной школы не понаслышке. В общеобразовательных школах сейчас по полкласса детей, для которых русский язык не родной. О каком качестве образования может идти речь? В нашей школе такой проблемы не стоит. Ещё, дети целый день заняты в школе, из Ивантеевки автобус забирает около 8 часов и доставляет обратно в 6 вечера. Ребёнок целый день не смотрит телевизор, от чего трудно уберечь дома, не общается в сомнительной компании, а занимается сначала уроками, а потом спортом либо творчеством. При этом накормлен и не абы чем, а продукцией своей фермы (есть корова, куры, кролики, собственная пасека). О творчестве можно много рассказывать, но достаточно только увидеть выставку детских работ, сразу понимаешь, что дети не бьют баклуши. Из бумаги свернуты бревнышки и из них построены, домишки, большие дома и даже храмы, вот где развивается мелкая моторика. Тренера по греко-римской борьбе мой сын обожает. Стал каждое утро бегать перед школой (говорит задание Сергея Анатольевича). Еще меня радует, что у педагогов есть возможность заниматься и воспитанием детей, чего недостает сейчас обычным школам с их наполняемостью и большой загруженностью учителей. Отмечу из плюсов еще и то, что для учеников 1 и 2 классов есть спальни, где дети отдыхают в тихий час. В школе много детей из многодетных семей и мне кажется показательным то, что родители, отдав первого, через год-два приводят и второго ребенка, значит понравилась школа. У меня трое, в следующем году второй сын идет в первый класс и для меня вопрос выбора школы не стоит. Плюсов много, могу писать и писать, если кому-то интересно, пишите в личку, обязательно отвечу на все вопросы.

У меня вот сейчас единственный вопрос на повестке дня, так сказать. На сколько в этой школе традиционный подход к образованию?
Скажем так, я в своих с детства воспитываю личность. Учу думать своей головой и не ровняться на стадо. Понимаю, что это не ново. Так же понимаю, что это встречает непонимание. Но нам очень остро нужны педагоги, которые способны не только разглядеть в ребенке личность, но и помочь развить ее. Скажем так, что бы педагог как минимум не мешал этому... Ибо решение задач системой уравнений в младшей школе и сочинение с заглавием "Любовь к ****" не должны "караться" двойками лишь потому что по мнению стандартизованного учителя это не по "стандарту". При том, что все увещевания заканчиваются обычно тем, что, мол, родители вбивают всякую чушь в голову чада... Печально на самом деле, когда в школе ломают не только творческое мышление, но и в принципе нестандартный подход и тягу к знаниям....
В этом плане мне нравились новаторские подходы учителей второй школы (когда я еще сама там училась), в частности, нынешнего директора. Жаль лишь то, что учитель он гениальный, а хозяйственник - никуда. От школы остались только рожки да ножки. В том числе по контингенту учеников и пед.состава.

Настораживает, конечно, что школа церковная вроде как. Т.е. я лично не имею ничего против. Пугает именно то, что образование с может быть с определенным уклоном, который не стоит у нас в приоритетах. Да и такие приоритеты в школе, ИМХО, сами по себе идут в разрез с инноваторством и нестандартным подходом... Хотя как знать... У нас нынче все с ног на голову....

В общем, как в Барково с этим обстоит? Не хотелось бы переводить детей, что бы в итоге разочароваться и с позором вернуться в "уж куда-нибудь"...

А как же общество? Не стадо, а общество? Его уже нет? "Есть стадо и есть Ты!" Тогда боюсь личность не воспитается. Воспитается лишь вторая Ты!

Коль, вот ты опять все перевернешь. Я развиваю в детях способность мыслить и размышлять, а не тупо зубрилово и зомбирование. С не обвиняю в этом нашу школу, но она тоже учит мыслить строго по шаблонам, что не есть хорошо.

Понимаешь, раньше в школах учили о том, что земля плоская. И что? Вот на тебя когда-то одели шоры - ты и рад как мышка в лабиринте. И мыслить шире отказываешься в принципе. Да и пластичность ума в 30 уже далеко не та, что в 5 или 10 лет.

Школа учит наукам. Она не толпа. Можно не соглашаться с учителями, выдвигая свою теорию. Мы так и делали. Доходило до того, что в класс вызывали завуча.


То что земля плоская, я не застал, а вот теорию дарвина (которая шла по программе) мы изучали. И вместе с учителем пришли к выводу что она не состоятельна. Учился так же во второй школе.
Ну и конечно уроки по православию, которые дают иное представление о мире, чем научная. Все разносторонне, как видишь

По поводу стада. Мы уже обсуждали в соседней теме, вопрос о скоростном движении. Едет человек по правилам, а сзади стадо, несущееся со скоростью 120. Именно стадо, которая нарушает правила и готова снести беднягу, если он не съедет в сторону. И ты ведь, часть этого стада получается? Нет? Про нынешние скоростные режимы не надо. И тогда были шестерки и москвичи, способные разогнаться до 160 км.ч, но ведь терпели инвалидки, не способные разогнаться выше 60. Но ведь не подрезали, не сигналили, не подставлялись как сейчас.

Настораживает, конечно, что школа церковная вроде как. Т.е. я лично не имею ничего против. Пугает именно то, что образование с может быть с определенным уклоном, который не стоит у нас в приоритетах. Да и такие приоритеты в школе, ИМХО, сами по себе идут в разрез с инноваторством и нестандартным подходом... Хотя как знать... У нас нынче все с ног на голову....

В общем, как в Барково с этим обстоит? Не хотелось бы переводить детей, что бы в итоге разочароваться и с позором вернуться в "уж куда-нибудь"...[/quote]


Дети учатся по государственным стандартам образования, т.е. все те же предметы, что и в обычной школе + дополнительные часы английского языка. В классах до 15 человек, что дает возможность педагогам уделить внимание каждому ребенку. Вторая половина дня - дети гуляют, выполняют домашние задания, посещают кружки.
Дополнительно преподается предмет "Закон Божий", где дети знакомятся с основами православия. Кроме того, настоятель храма - о. Сергий - беседует с детьми, родителями.
День начинается и заканчивается небольшой общей молитвой. До и после приема пищи дети тоже благодарят Господа. По большим церковным праздникам вместе с педагогами посещают Службу в Храме с. Барково.
В течение учебного года дети ездят на экскурсии как в православные храмы, так и в музеи и т.п.
Обстановка в школе спокойная, доброжелательная. Дети учатся с уважением относиться друг к другу, заботиться о младших, помогать старшим. Из них не пытаются вырастить будущих священнослужителей, а учат жить в соответствии с заповедями Божьими, быть ЛЮДЬМИ.
Вот и весь "уклон".

Ой, ну как все замечательно

А аккредитация кроме младшей школы уже есть, не интересовались?
В прошлом году не было! А то заявление, которое было написано мной в школу Барково магическим образом преобразовалось в заявление в школу города Ивантеевки подписанное мной же и забирать его отправили меня туда же где собственно мне и объяснили, что аккредитации нет... Разбирательствами заниматься не стала, жалко времени, да и осадок остался очень неприятный...
А еще потеряли медкарту ребенка, пришлось восстанавливать...
И относятся к детям там по-разному, уж поверьте..
Предполагаю имеет значение как заполнен пункт анкеты: что вы можете сделать/чем помочь для школы (формулировка возможно чуть другая, не помню уже, но смысл в том )

ЗЫ: все то время пока мой ребенок там учился, кстати предметы были не все, меня не покидало ощущение, что я должна всем и вся и мне делают огромное одолжение, что принимают моего ребенка... Как то так.

Вы просто не поняли, так

Каждый выбирает по себе -
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку -
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе -
шпагу для дуэли, меч для битвы.
Слово для любви или молитвы
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя
щит и латы, посох и заплаты,
меру окончательной расплаты
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе.
Выбираю тоже, как умею,
ни к кому претензий не имею -
каждый выбирает по себе.

Стих замечательный

Нет, это Вы не понимаете, ибо не сталкивались

вот и я не понимаю,о чём последние два поста.туго придётся тому,кто в наше время вздумает жить по библейским заповедям

Я-то как раз понимаю, что где попы из РПЦ, там враньё и обдираловка.

Нет, просто FlySky считает, что те, кто не одурманен религией, те не ЛЮДИ.

тогда пардон муа, поняла неправильно я Вас
На самом деле, я описала голые факты своего опыта общения с этой школой. Свое мнение я оставила при себе дабы не привлекать гневных реплик

Я считаю, что верить или не верить - личное дело каждого.
Быть верующим и быть порядочным - не всегда одно и тоже, к сожалению

Уважаемые, это пост про школу, а не религию. Тут обсуждается школа при церкви, а не религиозные убеждения и пристрастия проходящих мимо...
У школы есть свои требования, если она возлагает на себя это звание, либо она должна по-другому называться.

Вот и я не понимаю причину такой агрессии со стороны отдельных форумчан.
Был КОНКРЕТНЫЙ вопрос - я на него дала КОНКРЕТНЫЙ ответ.
А там уж - каждый пусть сам для себя выбор делает: куда и зачем определять своего ребенка.